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  ◆  背景介紹  ◆  
  • 黨的十七大提出的“發(fā)展遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育,建設(shè)全民學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會”的要求貫徹落實,預(yù)計中國網(wǎng)絡(luò)教育市場規(guī)模還將進(jìn)一步發(fā)展。十八大提出將GDP的4%用于教育經(jīng)費(fèi)支出。隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起,網(wǎng)校的發(fā)展也隨之而來。網(wǎng)校是通過互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)校外教學(xué)的完整過程。只要具備上網(wǎng)條件即可以在任何時間、任何地點(diǎn)接入互聯(lián)網(wǎng),自主地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。相對于面授教育而言,網(wǎng)絡(luò)教育最大限度地突破了教育的時空限制,是師生分離、 非面對面組織的教學(xué)活動,是一種跨學(xué)校、跨地區(qū)的教育體制和教學(xué)模式。

產(chǎn)品介紹
  • 支持視頻/音頻在線互動答疑,及時反饋,學(xué)生體驗度更好;支持PPT Word XLS PDF等多格式課件,兼容性更強(qiáng);支持三屏教學(xué)和電子白板,教學(xué)更具特色。

  • 支持FLV.MP4.SWF等視頻播放,兼容性更強(qiáng);支持課程大綱,隨時回播,重點(diǎn)提醒,章節(jié)選擇,學(xué)習(xí)更自由;支持可視化課時管理,支持連載課程,學(xué)習(xí)路徑更系統(tǒng)。

  • 支持單選,多選,不定項選擇,材料,主觀,測評更全面;錯題練習(xí),知識更牢固,試題解析,考察更精準(zhǔn);針對每位用戶一對一智能出題,提高學(xué)習(xí)效率。

  • 創(chuàng)建興趣小組,提高互動積極性,增加學(xué)員粘性;高自由度的交流社區(qū),可組織活動,交互性更強(qiáng);可以篩選排序,方便查詢的問答模塊,具有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)體驗感。

產(chǎn)品目標(biāo)
  • 1.建立起學(xué)校的網(wǎng)上名片,塑造基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)校教育品牌形象。
    2.建立起教學(xué)信息和資源的網(wǎng)上便捷共享平臺,實現(xiàn)教育教學(xué)資源的有效整合。
    3.架設(shè)起學(xué)生與教師、家長與學(xué)校之間順暢溝通、交流互動的家校互動平臺。
    4.良好的資訊展示形式,實現(xiàn)校務(wù)信息、資訊的透明公開。
    5.實現(xiàn)學(xué)生資料(成績、學(xué)籍)、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)資源的網(wǎng)絡(luò)化管理。
    6.建立多種教學(xué)基地,實現(xiàn)多種手段輔助教學(xué)(如:視頻教學(xué)、PPT教學(xué))。
    7.多種途徑的展示教師、學(xué)生、學(xué)校的科研論文、科研成果。
    8.加深加強(qiáng)家長與學(xué)校之間的互動,共同提升教學(xué)質(zhì)量。
    9.健全學(xué)校網(wǎng)校安全機(jī)制,保證信息的安全與可讀性。

功能介紹
應(yīng)用價值
  • 資源利用最大化

    各種教育資源通過網(wǎng)絡(luò)跨越了空間距離的限制,使學(xué)校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區(qū)輻射的開放式教育。學(xué)校可以充分發(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢和教育資源優(yōu)勢,把優(yōu)秀的教師、優(yōu)秀的教學(xué)成果通過網(wǎng)絡(luò)傳播到四面八方。

  • 學(xué)習(xí)行為自主化

    網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于遠(yuǎn)程教育,其顯著特征是:任何人、任何時間、任何地點(diǎn)、從任何章節(jié)開始、學(xué)習(xí)任何課程。網(wǎng)絡(luò)教育便捷、靈活的“五個任何”,在學(xué)習(xí)模式上直接體現(xiàn)了主動學(xué)習(xí)的特點(diǎn),充分滿足了現(xiàn)代教育和終身教育的需求。

  • 學(xué)習(xí)形式交互化

    教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間,通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全方位的交流,拉近了教師與學(xué)生的心理距離,增加教師與學(xué)生的交流機(jī)會和范圍。并且通過計算機(jī)對學(xué)生提問類型、人數(shù)、次數(shù)等進(jìn)行的統(tǒng)計分析使教師了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的疑點(diǎn)、難點(diǎn)和主要問題,更加有針對性地指導(dǎo)學(xué)生。

  • 教學(xué)形式個性化

    網(wǎng)絡(luò)教育中,運(yùn)用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)所特有的信息數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)和雙向交互功能,一方面,系統(tǒng)對每個網(wǎng)絡(luò)學(xué)員的個性資料、學(xué)習(xí)過程和階段情況等可以實現(xiàn)完整的系統(tǒng)跟蹤記錄,另一方面,教學(xué)和學(xué)習(xí)服務(wù)系統(tǒng)可根據(jù)系統(tǒng)記錄的個人資料,針對不同學(xué)員提出個性化學(xué)習(xí)建議。網(wǎng)絡(luò)教育為個性化教學(xué)提供了現(xiàn)實有效的實現(xiàn)途徑。

  • 教學(xué)管理自動化

    計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)管理平臺具有自動管理和遠(yuǎn)程互動處理功能,被應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)管理中。遠(yuǎn)程學(xué)生的咨詢、報名、交費(fèi)、選課、查詢、學(xué)籍管理、作業(yè)與考試管理等,都可以通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程交互的方式完成。

  • 交流范圍擴(kuò)大化

    傳統(tǒng)教育由于受時間、空間和人員的限制,學(xué)院之間的交流往往局限與班中幾十個同學(xué)的交流上,而遠(yuǎn)程教育則通過答疑板、論壇、聊天室等途徑把來自五湖四海的學(xué)員連接在一起,為大家提供更為廣闊的交流空間。

技術(shù)特點(diǎn)
  • 一致性- 符合頁面的定位思想,各頁面之間要有連續(xù)性;
    易用性- 網(wǎng)校的管理操作對使用者的專業(yè)技能沒有特殊要求,方便個人和用戶的使用;
    高效性- 突出主要信息,導(dǎo)航系統(tǒng)在層次清晰的同時方便瀏覽者對信息和服務(wù)的訪問;
    安全穩(wěn)定性- 在充分考慮網(wǎng)校功能的同時,應(yīng)格外重視網(wǎng)校的安全和穩(wěn)定性;
    多用戶- 考慮到網(wǎng)校管理同時操作的情況,網(wǎng)校管理支持多人操作;

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